два разных слова из словаря.
(слайд 15)
Самостоятельная работа. Предлагает выполнить задание 93 стр. 45. Обращает внимание, что данные слова нужно пометить синей галочкой.
Находят данные слова, отмечают красной галочкой.
Читают задание. Анализируют содержание задания. Находят слова в словаре, вписывают пропущенные буквы.
Проводят проверку и взаимопроверку. (яйцо, утро, вагон, книга, цирк, этот, заяц, ужас).
Находят слова, проводят взаимопроверку. Оценивают работу.
Находят данные слова, отмечают синей галочкой.
Устные ответы
Самостоятельная работа. (первые три ученика показывают работу учителю, остальные проверяют работы друг друга).
V. Физминутка
(слайд 16)
Организует проведение физкультминутка:
Лучше умственной зарядки
Нет для взрослых и детей:
Кто играет с нами в прятки,
Тот становится умней.
Повторяют движения
V. Практическая деятельность учащихся. Выполняют практическую работу в программе Paint. Рисуют дом.
Самостоятельная работа
VI. Итог урока. Рефлексия.
Наш урок заканчивается.
Какие открытия вы сделали сегодня?
Чему научились?
Где ещё могут пригодиться знания и умения, приобретённые сегодня на уроке?
Оцените свою работу на уроке.
У вас всё получилось?
Отвечают на вопросы – молодец.
Орфографический словарь.
Делают выводы, обобщения.
Определяют своё эмоциональное состояние на уроке.
Фронтальная проверка
Взаимопроверка
Страницы: << < 1 | 2 | 3