Оглавление
Введение …………………………………………. . . ………………… стр. 3
Основное содержание исследования
Глава 1. Слова-паразиты и особенности их употребления
1. 1. Определение речевых «паразитов». Причины их возникновения и классификация ……………. …………………………………………. . . . … стр. 5
1. 2. Употребление слов-паразитов в речи ……………………………… стр. 12
Глава 2. Исследование речи учащихся 6 «Б» класса
МБОУ СОШ 1 г. Завитинска.
2. 1. Употребление слов-паразитов учащимися ……………. . …………… стр. 15
2. 2. Анкетирование учащихся и анализ полученных
результатов ……………………………………………………. . . …. … стр. 17
2. 3. Как излечиться отсловесных паразитов …. ………………………… стр. 23
Заключение. Выводы. Перспективы ………. . . ……………… стр. 25
Список использованной литературы …………………. . . . …. . стр. 26
Приложение 1. Анкеты для соцопроса . . . ………………………. . . стр. 27
Приложение 2. Буклет «Береги чистоту речи» . . ……. …………. . стр. 29
ВВЕДЕНИЕ
Мы нынче как бы все глупеем –
Все стали как бы забывать,
Что как бы даже не умеем
Без «как бы» пару слов связать.
Добро бы было как бы в дело,
Пусть даже как бы наугад.
А то ведь как бы неумело
И чаще как бы невпопад.
Ю. Важдаев
Ни для кого не секрет, что в последнее время наша речь претерпела огромные изменения. И, к сожалению, не в лучшую сторону. Одной из важнейших проблем современного общества является низкая культура речи. На уроках в школе нас знакомят с нормированным литературным языком, объясняя правила употребления лексики русского языка. Но речь наша зачастую маловыразительна. А в общении со сверстниками мы сознательно используем другой язык, свободный от норм. Почему это происходит? От чего зависит? Я решила заняться исследованием лингвистических явлений, влияющих на культ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>