орова.
Какие из этих слов вы уже учили?
Выпишите эти слова и выделите опасные места.
Дети открывают тетради, записывают.
Ученики читают слова.
Собака, ворона, корова.
Ученики выписывают слова и выделяют безударные гласные.
Словесный метод.
Развитие орфографической
Тетрадь.
Презентация Power Point.
Постановка учебной задачи.
Вова Колесников считает, что слова желтый и желтеет, отвечают на один и тот же вопрос, какой? Потому что все они обозначают цвет прав ли Вова?
На какой вопрос отвечает слово, желтеет?
А слово пожелтеет?
Ученики выражают свое мнение.
Что делает?
Что сделает?
Словесный метод
Фронтальная работа
Презентация Power Point.
Открытие нового знания
Регулятивные УУД:
Формулировать цель деятельности.
Вернемся к словам.
Что с ними можно сделать?
Как объединить?
Составьте предложения, устно.
Задайте вопрос к слову рычит.
На какой вопрос отвечают слова каркает и мычит?
Как вы думаете какая тема нашего урока?
Ребята ,скажите а какую мы цель поставим на уроке?
А что обозначают слова отвечающие на вопрос что делает? Что сделает?
Откройте учебник на стр. 64 прочитайте правило в рамке.
Скажите, как вам было интереснее узнавать новое? По учебнику или самим?
Составить предложения.
Серая собака рычит.
Черная ворона каркает.
Пестрая корова мычит.
Что делает?
Что делает?
Слова, которые отвечают на вопросы что делает? Что делал? Что сделал?
Научиться задавать к словам вопросы.
Обозначают действия предмета.
Открывают учебник, читают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>