ьно читайте задания и постарайтесь применить все знания, о которых мы сегодня ведём речь.
- Если задание не вызвало у вас затруднение, нарисуйте улыбку, а если были трудности в выполнении, то нарисуйте дугу.
Самостоятельная работа в парах по учебнику: стр. 19 упражнение 36.
Запись в тетрадь.
Самостоятельная работа на листочках и самооценка.
Личностные:
- установление связи между учебной деятельностью и мотивом.
Регулятивные:
- планирование деятельности;
- самооценка и самоконтроль выполняемой работы;
- формирование навыков работы по алгоритму.
Работа с текстом:
- формирование продуктивных методов работы с учебником.
На доске:
- улыбка
- дуга
10
Рефлексия урока.
Фронтальная работа (устный опрос).
- Вернёмся к нашей задаче урока.
Как вы думаете, мы выполнили поставленные задачи на уроке?
Оцените свои знания и умения в оценочном листе, в колонке "Оценка по результату".
- Кому было легко работать на уроке, поднимите красный кружок?
- У кого работа на уроке вызывала некоторые трудности, поднимите зелёный кружок?
- У кого остались вопросы и недопонимания по теме урока, работать было тяжело, поднимите синий кружок.
- У каждого на парте лежат листочки с творческим заданием, выполните его, пожалуйста, по желанию на досуге.
- Благодарю вас за урок! Надеюсь, полученные знания и навыки помогут вам быть грам
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>