птиц.
5. Графический диктант. (слитно), - (через дефис) (7 мин). Взаимопроверка.
серо ? голубой седо ? бородый
сине ? глазый северо ? западный
десяти ? этажный древне ? римский
горько ? сладкий ярко ? розовый
паро ? возный русско ? немецкий
Итог урока, рефлексия (3 мин).
- С каким правилом мы познакомились сегодня на уроке?
(Дефисное и слитное написание сложных прилагательных)
-Как могут писаться сложные прилагательные? (Слитно и через дефис)
-От чего зависит написание сложных прилагательных? (Ответы по таблице).
-Соответствует ли ваша оценка за диктант тому, как вы освоили тему?
(Да/нет, в чем причина).
Учитель оценивает работу учащихся на уроке (устная работа, работа у доски).
Задание на дом (2 мин). Упр. 380, Упр. 383 на выбор.
Страницы: << < 3 | 4 | 5