целом и сложносочиненном предложении в частности.
1. Найдите в правой части таблицы формулировки, которые соответствуют данным терминам. Соедините их между собой .
1. С помощью противительных союзов…А. . . . соединительные, разделительные и
противительные.
2. Сочинительные союзы делятся на три группы –Б . . вторая часть сложносочиненного предложения противопоставляется первой.
3. Сложносочиненные предложения –В…это предложения , в которых от одной части к другой можно задать вопрос.
4. Сложноподчиненные предложения …Г…связаны по смыслу.
5. Части сложного бессоюзного предложения…Д. . . это сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительной связью.
Ответ : 1-Б 2- А 3- Д 4- В 5- Г
Парная работа и индивидуальная
Индивид:
Восстанови таблицу. Проверь себя сам.
Парная :
Связный монологический рассказ. «Все , что знаю о СП»
(Консультанты проверяют и оценивают соседа по парте. )
3. Практикум.
1.
Чтение выразительно .
1. В каком предложении выражена главная мысль стихотворения?
2. Найти сложносочиненное предложение.
Что такое добро? Это счастья кусочек,
Это свежего воздуха, ветра глоточек.
Ты его подари, и оно возвернется.
У кого-то сильней просто сердце забьется.
Не купить это слово и не продать,
Подарить его можно иль просто отдать. . .
3. Какие отношения выражены между частями ( последовательность событий)
4. Назовите все союзы , определите группу, определите их функцию.
4. Разноуровневые задания
1 группа «Консультанты»
Карточки Интерактивное тестирование
1. Предложение. Указать цифры , где должны стоять запятые
- Составьте его схему.
- Выпишите грамматические основы.
(
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>