ка
Орг момент – 1 минута
Мотивационный этап – 4 минуты
Повторение теоретического материала - 3 минуты
Комплексный анализ текста – 17 минут
Творческое задание - 8 минут
Этап контроля. Тест. -5 минут
Рефлексия. – 3 минуты
Домашнее задание – 2 минуты
Итог урока – 2минуты
Ход урока.
І. Организационный момент. 1 минута.
Учитель:
Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс.
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз.
Учитель: Ребята, я хочу нам пожелать успехов на уроке и хорошего настроения.
ІІ. Мотивационный этап. 4 минуты. Слайд 1.
какую?
X
На доске схемы: … СУЩ. ,( которую…), … .
что?
X
… ГЛ. , (что… ).
Учитель: Определите по схемам вид придаточного предложения.
Ученики: СПП с придаточным определительным и изъяснительным.
Учитель: Назовите тему урока. Слайд 2.
Ученики: СПП с придаточными определительными и изъяснительными.
Учитель: Ребята, новая ли эта тема для вас?
Ученики: варианты ответов.
ІІІ. Повторение теоретического материала. 3 минуты
Учитель: Задание: Установите соответствия. Слайд 3.
1. Придаточное предложение1. простое предложение, которое в составе сложноподчиненного предложения подчинено другому простому предложению
2. Сложноподчиненное предложение2. простое предложение, подчиняющее себе придаточное предложение
3. Подчинительные союзы3. это сложные предложения, в которых одно из простых предложений подчинено другому, т. е. связано подчинительной связью, что выражается подчинительными союзами или союзными словами.
4. Союзные слова 4. тот, такой, там, туда, оттуда, тогда, каждый, весь, всякий, любой.
5. Указательные местоимения –
5. что, чтобы, ибо, если,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>