ем по данной теме, предлагаю вам составить монологический рассказ о сложном предложении. (ОТВЕТ)
1.
С чем можно соотнести виды придаточных предложений? (Виды придаточных предложений можно соотнести с членами простого предложения. Придаточные предложения и соотносящиеся с ними по значению члены предложения отвечают на одни и те же вопросы и являются синтаксическими синонимами)
Какое место по отношению к главному может занимать придаточное предложение?
СЛАЙД 3.
2. - Выразительно прочитайте предложения:
- На какие тематические группы можно разделить приведенные высказывания? Взаимосвязаны ли эти темы? Обоснуйте свой ответ. Объясните понравившееся высказывание.
Задание 1. Соедините стрелочками номера предложений и соответствующие им схемы. Найдите четвертое лишнее.
a) ,( )
b) ( ) ,
c) ,( ),
1. Только те знания, которые мы добываем сами, действительно становятся нашим достоянием.
2. Если ты не сумел применить свои знания к своим нуждам, нет пользы в таких знаниях.
3. Самый медленный человек, если у него есть цель, идет быстрее того, который бежит бесцельно.
4. Один большой шаг не обеспечит вам достижение цели, потому что любая цель достигается через множество мелких и вполне обычных шагов.
- Давайте проверим, что у нас получилось.
- Какое из предложений лишнее?
- Почему это предложение не соответствует ни одной из предложенных схем?
- Чем отличается по структуре это предложение от остальных?
- Как вы думаете, для чего включено в задание это предложение?
Сформулируйте тему нашего урока. (СПП с несколькими придаточными. ) (ЗАПИСЬ ТЕМЫ) СЛАЙД 4.
Совершенно верно, сегодня мы с вами продолжим работу со сложно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>