го мудрила.
- Из каких произведений я взяла предложения?
- Составьте схему подчинительной связи последнего предложения. Какой вид связи?
IV. Следующий этап "Блеф-клуб"
Вашему вниманию предлагаются утверждения, которые могут быть правильными или ошибочными. Ваша задача ответить, согласны ли вы с утверждением или нет.
О и О - схема сложноподчиненного предложения.
Слово пунктуация произошло от пунктуальный.
Независимое предложение в составе сложноподчиненного называется главным.
Придаточное предложение может стоять только после главного.
Придаточное предложение присоединяется к главному по смыслу, с помощью союзов и союзных слов.
В предложении: Мы живем в поселке, в котором строится много новых красивых домов, - придаточное определительное.
В предложении: Всякий труд важен, ибо облагораживает человека,- придаточное предложение находится перед главным.
Придаточные обстоятельственные предложения отвечают на вопросы косвенных падежей.
Указательные слова в сложноподчиненном предложении находятся в придаточной части.
Предложение: Скажите, когда отправляется поезд? - сложноподчиненное с придаточным изъяснительным.
Ответы: 0010110001.
V. Следующий этап "Творческий"
Задание: Учимся конструировать предложения. Перестроить предложение так, чтобы получилось сложноподчиненное. Это тестовое задание ЕГЭ
Войдя в комнату, я увидел брата, приехавшего из города.
VI. И последний этап "Тестовый".
Выполнить задания теста (по вариантам)
III. Рефлексия
Подведем итоги. Достигли ли мы цели, что ставили в начале урока? (ответы учеников)
Сегодня мы провели с вами большую работу: повторили и систематизировали знания по теме "Сложноподчинен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>