ение к деятельности
-Итак, нам попалась башня с заданиями. Нам нужно вспомнить состав числа 5. Помните, мы это число писали на минутке чистописания? Давайте заполним окошечки. А как вы думаете, для чего нам может понадобиться состав числа 5? Правильно, мы будем учиться прибавлять число 5. (Слайд 6)
V. Изучение новой темы
-Вот мы и заполнили окошки. Давайте посмотрим, нашли ли мы Василису. Ой, да это же Баба Яга! Она очень любит математику и обещает нам показать дорогу к Кощею, если мы научим её прибавлять 5 к числам. (Слайд 7)
-Итак, давайте подумаем, как прибавить 5 к 9. У нас есть 9 красных кружков и 5 синих. Как будем прибавлять? (по частям). Нарисуем 9 кружков. Сколько нам надо прибавить, чтобы получилось 10? (1 кружок). Правильно. 5 - это 1 и сколько? (1 и 4). 1 кружок прибавили. Сколько нам еще осталось прибавить? (4 кружка). Нарисуем еще 4 кружка. Итак, 91410414
Баба Яга очень довольна осталась и благодарит Вас. Но одну дорогу к Кощею она не знает и указывает нам аж 3 дороги.
-Теперь нам нужно пройти 3 дороги, чтобы попасть к Кощею. (Слайд 8)
- Чтобы их пройти, надо решить 3 примера. Задание трудное, поэтому поделимся на группы по рядам и выберем командиров в группах. Каждый ряд будет проходить по одной дороге, так мы сможем быстрей отыскать Василису! Вспоминаем, какими качествами должен обладать командир, каким он должен быть?(ответы детей)
-Хорошо. Вот задание для команд:
65, 75, 86 (на доске решают, используя графические схемы).
Проверка. (Слайд 9)
-А теперь проверим, прошли ли мы эти 3 дороги. Да, молодцы! Чтобы не забыть это, давайте запишем решение этих примеров в тетрадях.
VI. Закрепление изученного. Самостоятельная работа.
-Вот и добрались мы все - таки до Кощея. Иван-царевич и говорит ему: "От
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>