больше?
- Что меньше 3 или 2?
- Сколько бабочек?
- Сколько стрекоз?
- Кого меньше?
- Какое число больше? (2 или 1)
- Сравните колокольчики и бабочек?
- На нашей полянке спрятались цифры, найдите их. Поставьте их в порядке убывания.
IV Закрепление.
Покатился Колобок
По лесной тропинке.
Вдруг у старой елки
Повстречал он ( слайд 3) волка.
Волк:
Я с утра не ел совсем
Вот тебя сейчас я съем.
Ö
ä
æ
è
æ
è
X
è
Колобок:
Что ты, серый, не спеши,
А задание реши!
- Поможем волку выполнить задание?
1) Работа в тетради.
а) Помогите Колобку добраться до домика.
б) Реши примеры. (с. 88 55)
V Физкультминутка.
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
- Не успел Колобок отправиться дальше по лесной дорожке, а на встречу ему кто?( слайд 4)
Медведь: Колобок, я тебя съем!
Колобок: Что ты! Есть меня нельзя.
Посмотри со мной друзья!
Медведь: Ладно вкусный Колобок,
Отпущу тебя, дружок.
Пусть девчонки и мальчишки
Решат задание для мишки.
VI Работа над задачей.
- Посмотрите на нашу поляну. Составьте задачу о стрекозах.
Разбор и решение задачи.
VII Геометрический материал.
- Не устали? Можно идти дальше. А чей это рыжий хвостик мелькает в кустах?
Лиса: Я лисичка, я сестричка,
Я хожу неслышно.
Рано утром по привычке
На охоту вышла.
Колобок, колобок, я тебя съем.
- Ребята, помните как закончилась сказка?
-Давайте изменим конец сказки. Лис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>