ифр, что помогло вам? Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?
- Верно, сегодня на уроке мы повторим умения складывать и вычитать трехзначные числа.
2) - Откройте тетради, давайте запишем дату: 16 апреля, «Классная работа». Какой по счёту месяц апрель? (4).
-Какое самое наибольшее число трехзначное можно составить из цифр: 1,6,4?
-Что вы знаете об этом числе?
641 - нечётное трехзначное число, в котором 6 сот. , 4 дес. , 1ед.
641 можно представить суммой разрядных слагаемых-600401
предыдущее число 640, последующее 642
3. Устный счёт
- Чем награждают спортсменов за победу? Оценивать себя вы тоже будете медалями. Напротив выполненного задания на полях жёлтый кружок – золото, зелёный – серебро и синий – бронза.
- Чемпионами спортсмены становятся не сразу, они очень долго тренируются. Вот и мы сейчас с вами проведём математическую разминку. (2 человека за доску)
1) Математический диктант:
1. Запишите число, которое следует при счете за числом 679.
2. Запишите число, которое предшествует при счете числу 1000.
3. Найди значения выражения: к 715 прибавить 5.
4. Найди значения выражения: от 920 вычесть 10.
5. Первое слагаемое 400, второе слагаемое 140, найди сумму.
6. Уменьшаемое 750, вычитаемое 300, найди разность.
Вариант правильных ответов:
680999720910540450
- Ученики обмениваются тетрадями для взаимной проверки – МЕДАЛЬ
Ä
â
2
ª
º
À
Â
Ä
â
hŒ
hŒ
瑹烰)Ѐ- Какое число в получившемся ряду лишнее? (999)
2) Найди лишнее число в каждой группе:
76 53 458 27 99 31 52 48
300 100 542 700 900 200
548 460 752 340 76 953
854 246 927 400 299 762
1 вариант: Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>