ситься к чужому мнению.
Воспитательные:
воспитывать формировать познавательный интерес к точным наукам; личностные качества: активность, самостоятельность, аккуратность в работе;
формирование коммуникативных умений (работать в паре и в группе, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения)
Планируемые метапредметные результаты:
Формирование личностных УУД: адекватной позитивной осознанной самооценки и самопринятия.
Формирование регулятивных УУД: целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и неизвестно; планирование – составление плана действий (с помощью учителя); оценка (самооценка) - осознание учащимся качества и уровня усвоения, позитивное признание своих ошибок и выбор способов действия нацеленных на улучшение уровня усвоения материала;
Формирование познавательных УУД: выполнение знаково - символических действий (моделирование) для выделения существенного и структурирование знаний для построения речевого высказывания в устной форме; выполнение логических действий - сравнение данных с целью определения общих признаков, распознавание объектов, наделённых «выведенными» существенными признаками; построение логической цепи рассуждений; выдвижение гипотез, их обоснование/опровержение.
Формирование коммуникативных УУД: развитие монологической речи, способности строить речевое высказывание понятное для окружающих; адекватно использовать средства общения, работая в группе, в паре.
Оборудование: модели термометров, спилы деревьев, страницы пособия «Климатическая шкатулка», оформленные как карточки, карточки с примерами 7 штук, доска с неравенствами, буквы на магнитах (К, Л, И, М, А, Т).
Авторский медиапродукт: презентация «Закрепление по теме: «Сло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>