(Правильная, несократимая. )
- Какую часть всех медалей составляют серебряные медали? Верно ли, что серебряные медали составляют треть всех медалей? Почему? Какая это дробь? (Правильная, сократимая)
113313
- А какая еще проходила олимпиада? (Паралимпийские игры 2014. )
- Что означает паралимпиада? (Международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями. )
- У этих спортсменов огромная сила воли, огромное мужество, что позволяет сборной России в медальном зачете уверенно лидировать. (Слайд 3. Фотографии паралимпийцев. )
- Сегодня в копилке общекомандного медального зачета российских паралимпийцев 80 медалей. Из них 30 золотых, 28 серебряных, 22 бронзовых.
Плакат на стене.
- Марк Туллий Цицерон - древнеримский политик и философ, блестящий оратор однажды сказал:
"Без знания дробей никто не может признаваться знающим математику".
Цицерон.
- Сегодня на уроке вы покажите, какие еще знания уже имеете по теме "Обыкновенные дроби".
- И надеюсь благодаря трудолюбию, смекалке, умению применять полученные знания в новой ситуации, позволит вам самостоятельно открыть новые знания.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии.
- А начнём мы как всегда с устной работы, потому, что чтобы узнать что-то новое необходимо повторить уже изученный материал.
1) Актуализация знаний о сокращении дробей, выделении целой части из неправильной дроби, приведении дробей к наименьшему общему знаменателю, сравнении дробей с разными знаменателями.
Устная работа: Слайды 4-10 (Вспоминают и выполняют задания. )
1. Верно, ли выполнено задание?
Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю.
и
2. Найдите ошибку:<
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>