ия со сверстниками
Организовывать и планировать свое сотрудничество со сверстниками, учителем
Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь
Отображать в речи содержание совершаемых действий
Формы организации работы: фронтальная, в парах, индивидуальная.
Ресурсы урока: Ноутбук, проектор, учебники по математике, раздаточный материал, ЦОР, ключ к самостоятельной работе, плакат "Алгоритм", карточки для рефлексии.
Ход урока
Технология проведения
Деятельность учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов
Деятельность ученика
Формируемые УУД
1
Мотивация к учебной деятельности(2 мин)
Цели:
-включить обучающихся в учебную деятельность, определить содержательные рамки урока, создать условия для возникновения у обучающегося внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Приветствует обучающихся, контролирует подготовку рабочих мест.
- Ребята, сегодня на уроке вы будете настоящими исследователями и откроете новые знания.
-В какой большой теме мы сейчас с вами работаем?
-Что мы умеем делать с десятичными дробями?
Корректирует высказывания учащихся.
Приветствует учителя, проверяют подготовку рабочих мест.
Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения.
-Десятичные дроби.
-Записывать, сравнивать.
Регулятивные:
-Организация своего рабочего места.
Коммуникативные:
-Умение вступать в диалог (отвечать на вопросы, уточнять непонятное)
Познавательные:
-Умение осознано строить речевое высказывание в устной форме.
2
Актуализация знаний, фиксация затруднений в деятельности (8мин).
Цели:
- создать ус
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>