ание - вопрос! Умеете ли вы находить ошибки? Найдите ошибки, исправьте их. (Примеры записаны на доске. )
6 5 11 11 - 7 3
13 4 16 17 - 10 7
7 6 12 11 5 17
В этом раунде победу одержали знатоки. Счёт 1 / 0
Раунд 2.
Она не боится работы,
Красива и очень мила.
Всё время в трудах и заботах
У мачехи злобной была.
Но крестная фея однажды
На бал ей попасть помогла.
Там принца она повстречала
И туфельку там потеряла.
Но с помощью этой туфли
Красавицу нашу нашли.
(Золушка)
Против знатоков играет Золушка.
Внимание - вопрос!
Как одним словом можно назвать эти фигуры?
Графический диктант: отвечаем да , нет - .
1. Фигуры 1, 3, 4, 5 - четырёхугольники.
2. У фигуры 3 три угла.
3. Фигуры 3 и 5 - прямоугольники.
4. Фигура 4 - ромб.
5. У фигуры 3 все стороны равны.
В этом раунде победа присуждается знатокам. Счёт 2/0.
Раунд 3.
Я плыл на льдине по морям, --
Искал я маму тут и там,
И вот нашёл и очень рад!
Кто я? Ты сможешь отгадать?
(Мамонтёнок)
Против знатоков играет Мамонтенок
Умеете ли вы решать головоломки?
1. Учитель спросил: "От сложения каких двух чисел можно получить 20?" На это один ученик ответил: 101020, другой: 15 5 20, третий: 1 1920. Можно ли еще придумать два числа, от сложения которых получится 20?
2. Сколько различных чисел можно отнять от 20? Запишите вычитание по порядку, начиная с самого меньшего и кончая самым большим числом, которое можно вычесть.
Проверка по слайду.
В этом раунде победа присуждается знатокам. Счёт 3/0.
Рефлексия урока.
-Оцените свое настроение.
-Что сегодня с вами мы закрепили и повторили? Нужны ли вам эти знания? Где их можно исполь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>