одцы, ребята! А теперь нам пора немного подкрепиться, чтобы продолжить полет.
Откройте учебники с. 43 22 задача.
1. Прочитайте задачу самостоятельно про себя, затем вслух.
2. Что известно?
3. Что необходимо узнать?
4. Можем сразу ответить на вопрос задачи? (Нет)
5. Сколько действий будет в этой задаче?
6. Решите самостоятельно, сверьте с доской.
7. Дети, а почему мы не смогли сразу ответить на второй вопрос задачи?
( не хватало данных для ответа на второй вопрос)
Ребята, а какой вопрос мы можем поставить еще в этой задаче?
Взаимо проверка.
Дети, даже в полете космонавты находят время для поддержания спортивной формы и всегда делают зарядку. Давайте и мы с вами немного отдохнем!
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать! (потянуться)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.
(движения маятника)
Вот и стали мы сильней,
(показать «силу»)
Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)
Молодцы! И мы снова в космосе. И следующая планета у нас на пути «Думай-КА!».
Наши друзья Пик, Фок и Дюк решили начертить геометрические фигуры по 1 фигуре каждый.
Фок не стал чертить многоугольник, Пик не выбрал треугольник, какую фигуру начертил Дюк?
- Ребята покажите мне фигуру Фок начертил ,Пик, Дюк.
Космос- это дорога без конца, но пора возвращаться домой, на нашу планету Земля.
И чтобы наши ракеты не сбились с пути, давайте начертим для них маршрут.
Начертите ломаную из 3 звеньев, так чтобы длина первого звена была равна 3 см, а каждое следующее звено было на 1 см длиннее предыдущего. Найдите длину ломаной.
12 см – длина ломаной
Р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>