, нашедшая числа в кружках первая, называет ответ. Учитель переворачивает кружочки с правильными ответами.
С этим заданием быстро справилась та пара, которая работала внимательно, быстро и дружно.
Едем дальше. И вдруг на лесном пригорке показалась елка. У нее на ветках повисли выражения (снежное пальтишко улеглось на плечах).
Ваша задача: Записать выражения в тетрадь, установить порядок действий в выражениях и вычислить столбиком. Работа по вариантам.
Кто желает поработать у доски?
Проверяем: Итак, мы объехали елку и немного устали. Катя предлагает нам с вами отдохнуть. Работа в парах
Задание на листочках на каждой парте
4 человека работаю у доски. Остальные – в тетрадях
Оцениванием работ учеников
IV. Физкультминутка Мы устали чуточку
Отдохнем минуточку
Поворот, наклон, прыжок,
Улыбнись, давай, дружок.
Еще попрыгай: раз, два, три!
На соседа посмотри,
Руки вверх и тут же вниз
И за парту вновь садись.
V. Повторение и закрепление изученного
Работа над задачей
Работа с учебником. Продолжаем наш путь.
Дальше вдруг, - сугроб огромный!
Развалился вдоль и вширь.
Это снежный богатырь
Объезжать его мы стали
И задачу увидали!
Откройте, пожалуйста, свои учебники на с. 24. найдите 5 (а). Прочитайте внимательно задачу.
Послушайте еще раз эту задачу
Что известно в задаче?
Что нужно узнать?
Все грибы – это целое или часть?
Каким действием будем решать задачу? Почему?
Составьте схему к этой задаче, запишите решение и ответ.
? г.
7 г. 7 г. 7 г. 7 г. 7 г.
7 7 7 7 7 35 (г. )
Ответ: 35 грибов.
Проверяем.
Открываем доски. Проверьте у ребят, которые решали у доски.
Задача решается через понятие целог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>