аем наш урок».
– Добрый день! Я очень рада видеть вас. Садитесь пожалуйста поудобнее, расслабьтесь, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг другу, глазками пожелайте соседу по парте хорошего настроения. Я тоже желаю вам хорошего настроения и активной работы.
Ребята, посмотрите, пожалуйста, на слайд
я к вам пришла вот с таким настроением, поднимите руки у кого настроение совпадает с моим. А у кого другое настроение…
Я постараюсь на уроке поддерживать ваше настроение. Желаю вам удачи, в добрый час.
Включить учащихся в учебную деятельность; определить содержательные рамки урока (продолжение работы с обыкновенными дробями)
(Слайд 2)
- Ребята, а вы знаете этих героев? Догадались к кому они пришли в гости? (к Кролику) (Слайд 3, 4)
-Кролик у нас ученый, всем кто к нему приходит в гости, он задаёт умные вопросы.
Чтобы Вини – Пух и Пятачок вошли в дом к Кролику нужно поработать. Поможем им, ребята? (да) HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/48f22348-1de0-4327-8ff8-89a3ee40bdd8/5BM566-075D5BQS06-025D. html" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/48f22348-1de0-4327-8ff8-89a3ee40bdd8/5BM566-075D5BQS06-025D. html работа с тестом приведение дроби к общему знаменателю (матбук)
- индивидуально на доске:
сравните дроби-1/7 и 1/6; 2/15 и 7/15; и 5/6; 7/23 и 4/23; 11/30 11/25; 5/8 и 3/5
- Дверь у Кролика волшебная. Ответим верно, значит откроется.
Вопросы: Какую тему вы сейчас изучаете? Какая часть двери закрашена красным цветом? Какая зеленым? Какая - голубым? А какая дробь меньше? Расположите дроби в порядке возрастания. Как называют число, стоящее над чертой дроби? Под чертой дроби? Что показывает знаменатель? А что показывает числитель?
- Молодцы! Хорошо справились с зад
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>