и, называются слогами
Слово делится на части
Ах, какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей.
Чтобы слоги посчитать,
Надо гласные узнать,
С каждой гласной связан слог,
Вот и весь о них урок!
б) работа в парах с. 75. Составление схем слов с помощью цветных фишек, деление на слоги
Физминутка.
в) Чтение слов вслух по столбикам(1, 2, 3) и по строкам.
- Подумайте, как можно назвать слова, в которых 1 слог, 2 слога? г) Дифференцированная работа. Чтение предложений с. 75 - слабочитающие дети;
Работа с текстом с. 76 - Читающие дети.
5. Итог урока. Рефлексия.
а) Игра " Посели животных в домик" (На доске картинки с рисунками - дом. замок, избушка, на партах разложены заранее подготовленные картинки с животными. Задание: определить количество слогов в словах и поселить животных в соответствующий домик. Выявление учащихся, которые не усвоили новый материал , коллективное нахождение и устранение ошибки).
б) Оценивание своей работы на уроке с помощью смайликов.
Страницы: << < 1 | 2 | 3