алла ты знаешь? ( Познавательные УУД - приобретать новые знания в процессе наблюдений и рассуждений)
- Где удобнее всего выполнять ручную обработку металла?-
(регулятивные УУД - самостоятельный подбор высоты верстака по росту учащегося).
- Как правильно закрепить заготовку в тисках? -
( познавательные УУД - подбор правильности крепления заготовки).
С целью актуализации знаний проводится беседа с учениками в ходе которой задаются следующие вопросы :
1. Что такое слесарный верстак? (Познавательные УУД - приобретать новые знания в процессе наблюдений и рассуждений)
2. Кто такой слесарь? (Регулятивные УУД - самостоятельно найти в учебнике нужную информацию)
3. Какие инструменты применяются для обработке металла? (Познавательные УУД - искать и отбирать необходимую информацию для решения учебной задачи- в учебнике, энциклопедии, сети интернет. )
Формулирование темы урока.
Как вы думаете чему, мы сегодня научимся?
Выяснив мнение детей учитель уточняет назначение инструментов безопасность работы с ними и приемы работы за верстаком ( актуализация знаний учащихся, регулятивные УУД - целеполагание)
Практическая работа
Учитель организовывает актуализацию способов изучения действий достаточных для построения новых знаний.
Пробное действие (задание)- Определи, соответствует верстак твоему росту. Закрепление заготовки в тисках.
Способы закрепления деталей в тисках из тонколистового металла.
Выполнение этого задания рекомендуется провести в форме деловой игры: для этого мальчиков делим на бригады по три человека:
- одна - Регулировка верстака по росту учащегося
- вторая - Закрепление заготовки в тисках.
- третья - Закрепление заготовки из тонколистового металла.
(УУД коммуникатив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>