көзіне қарап күлімдеп, сыпайы амандасу керек
Ойыншық аю балаларға қарап:
Бәріміз бірге трамвайға мініп, менің достарымы барармыз
Балалар бір-біріне тіркесіп жүреді
Ал тәрбиеші қызыл және жасыл жалаушаларды кезек-кезек көрсетеді
-Сәлеметсіңдерме балалар! сендерді көргеніме қуаныштымын
Сендер мені таныдыңдар ма?
Мысық келіседі, балалар тағы бір айналады
Қуыршаққа кездеседі
Балалар қуыршақпен амандасып, қуыршақтың атын сұрайды
Менің атым қарындаш. мен бояғанды жақсы көремін
Ал сендер жақсы көресіңдер ме?
Қуыршақ келіседі олар бірге тағы бір айналады
Сосын балалар орындарына отырады
Ойын "Сәлеметсіңдер ме балалар!"
Балалар тәрбиешіні мұқият тындады
Жылы лебізді амандасу түрін қайталады
-салем
-қайырлы тан
-қайырлы күн
Балалар аю мен оның достарына баратынына қуана келісті
Қызыл жалауша көтерілгенде балалар тоқтады, жасыл жалаушаны көтергенде балалар жүрді
Мысықпен амандасады
-таныдық. Мысықтың атын сұрайды. танысады
Өздерімен бірге жолға шығуды сұрайды трамваймен
Қуыршақпен амандасады
Танысады
Қарындаш сенімен танысқанымызға өте қуаныштымыз
-ия біз бояғанды жақсы көреміз
Балалар мысық мен қуыршаққа өздерімен бірге балабақшаға баруларын сұрайды
Балалар ойынды ойнайды
Рефлексивті -коррекциялау
Рефлексивно-коррегирующий
Reflective and corrective stage
Балалар сендер қандай" Сыпайы сөздерді" білесіңдер
Балалар "Улыбка"әнін тындайықшы
Қонақтар үрілген шарлар силайды
Балалар сыпайы сөздерді теріп айтып береді
Күтілетін нәтиже- ожидаемый результат-The expected result:
таныс ойыншықтар ментүстерді ұғынады, воспроизводит
Reproduce
құрбы-құрдастармен және ересект
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>