адони над головой и махать, изображая ушки)
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть. (потереть себя за предплечья)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать. (прыжки на месте)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал. (сесть на место за парту)
- А второй столбик запишите самостоятельно.
-Проверяем. (С обратной стороны доски 2 столбик)
-Теперь я читаю задание 4, а вы рассматривайте картинку.
-Сделаем к этой задаче схему.
-Записываем 4.
-Сколько всего человек в секции?
-Нарисуем 16 точек.
-Сколько из них девочек?
-Соединим 5 точек овалом.
-это девочки. А оставшиеся точки что показывают?
-Как же узнать сколько мальчиков?
-Надо от 16 детей отнять 5 девочке. Сколько получится?
-Это мы кого узнали?
-Как запишем ответ?
-Записываем ответ (Пишу на доске ответ)
-Рассмотрим 1 схему.
-Что нам известно?
-Сколько зелено-желтых рюкзаков?
-Сколько красно-синих рюкзаков?
-Что нужно узнать?
-Какую же задачу мы составим?
Ребята, наш урок подходит к концу.
Мне понравилось, как вы сегодня работали
Чем мы сегодня занимались на уроке?
Разноцветные круги.
-Если вы считаете, что вы на уроке работали, поднимите круг зеленого цвета. Если недостаточно работали, то желтого цвета. Если не работали - красный цвет.
Подготовка к уроку
Отвечаю на вопросы
(Десятки)
Яйца, деньги
(как устроены числа)
Двузначные
Десятков и единиц
Вычисляем в пределах двадцати.
Складывать и вычитать числа в предел
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>