2, посовещайтесь и ответьте на вопросы.
-Катя идет до школы 10 минут, а Маша- 12 минут. Кто тратит на дорогу больше времени? Кто из девочек ходит быстрее?
-Как вы ответили на первый вопрос?
-Можно ли ответить на второй вопрос?
Вывод: В этой задаче вы знаете время, но не знаете расстояние, и поэтому не можете ответить на вопрос: кто быстрее ходит.
-Значит время , расстояние связаны между собой.
-Какая величина характеризует быстроту движения?
-Так что же такое скорость?
-Выберите в группе правильное определение(Слайд)
-Скорость-это расстояние.
-Скорость- это расстояние, пройденное за определенное время.
-Скорость-это время движения.
-Давайте сверимся с выводом в учебнике. С. 2
-В математике скорость обозначают буквой v(карточка на доске)
1. Лист3
-А теперь я предлагаю вам рассудить спор двух друзей Игоря и Миши, они не могут разобраться, кто из них быстрее бегает на лыжах, ведь на лыжах спидометры не устанавливают.
Сценка( 2 ученика обыгрывают задачу)
Миша и Игорь учатся в разных школах и никак не могут разобраться, кто из них быстрее бегает. Миша на соревнованиях пробежал 60 м за 20 секунд, а Игорь-45м за 15 секунд. Каждый считает себя лучшим спортсменом. Игорь утверждает, что затратил меньше времени, а Миша с ним не согласен, ведь он пробежал большее расстояние. Кто из них прав?
-Подумайте и скажите , что в задаче для вас является новым?
-Что общего с теми, которые вы разбирали ранее?
-Попробуйте разрешить спор ребят и скажите имя мальчика, который , по вашему мнению, бежал быстрее.
Обоснуйте свой ответ.
-Как же узнать ,кто бегает быстрее?
-А как это сделать?
-А как это сделать?
-Запишите решение задачи.
Выв
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>