6
:
H
H
H
ается.
Приложение 2.
Оценка работы учащихся на каждом этапе урока (рабочая карта урока).
Рабочая карта урока.
Тема.
Ф. И. учащегося.
Проверка домашнего заданияИзучение нового материалаЗакрепление знанийИтоговая оценка
с/ос/оо/гв/ос/ос/о
Примечание: с/о – самооценка; в/о – взаимооценка; о/г – оценка группы.
При самопроверке учащийся оценивает себя сам по пятибалльной системе и выставляет отметку в рабочую карту.
При изучении нового материала необходимо активизировать внимание учащихся. Для этого использую самооценивание. Сообщаю критерии оценивания. Если вы были внимательны, уверены, что поняли материал и можете его воспроизвести, то поставьте себе «5», если вы были не всегда внимательны, но в целом материал поняли и можете ответить на вопросы, то поставьте себе «4», если же вы были рассеянны, поняли лишь часть материала, то поставьте себе «3», если вы были невнимательны и не поняли то, о чём мы говорили, то поставьте себе «минус».
Если работа шла по группам, то оценивается группой степень активности каждого учащегося, понимания и аргументированности.
При проверке домашнего задания и самостоятельной работы оценка выставляется по следующим критериям: если нет ошибок – «5», если 1 ошибка – «4», 2 ошибки – «3», если ошибок больше, то оценка не ставится.
Критерием итоговой оценки выступает уровень усвоения знаний и приобретённых умений.
Приложение 3
Правила техники безопасности.
Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем.
Вещества нельзя брать руками и проверять их на вкус.
Без указания учителя не смешивайте неизвестные вам вещества.
Нагревая пробирку с жидкостью, держите её так, чтобы отверстие было направле
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>