нии упражнений;
- печатать буквы русского алфавита;
- печатать слова;
- списать предложение с печатного текста.
Условия реализации программы
1. Оборудованный кабинет.
2. Классная подвижная азбука.
3. Классная азбука в картинках.
4. Разрезные слоги для классного пользования.
5. Таблица слогов.
6. Таблица "Правильно сиди при письме".
7. Карточки прописных букв.
8. Таблица по обучению грамоте с рисунками.
9. Наборное полотно с подвижной классной азбукой.
10. Тематические демонстрационные картины по развитию речи.
11. Сюжетные картинки по развитию речи.
12. Схемы предложений, слогозвуковые схемы слов.
13. Доска, разлинованная в клетку.
14. Красочные наборные полотна (сюжетные картины с прорезями).
15. Наборы предметных картинок, геометрических фигур разного размера и цвета.
16. Счетные палочки.
17. Наборы объемных пособий.
18. Трафареты для штриховки на уроках письма.
Литература для учащихся.
1. Бурдина С. В. "Готовимся к письму". - М. : 2008 г.
2. Бурдина С. В. "Изучаем математику". - М. : 2008 г.
3 . Ерофеева Т. И. и др. "Математическая тетрадь для дошкольников". - М. : 1993 г.
4. Жукова Н. С. "Букварь" - М. : 2008 г.
5. Петерсон Л. Г. , Холина Н. П "Раз - ступенька, два - ступенька. . . математика для детей от 5 до 6 лет". М. "Ювента": 2006 г.
6. Петерсон Л. Г. , Холина Н. П "Раз - ступенька, два - ступенька. . . математика для
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>