Скоро Новый год

что нарисовано на картинке.
Д е т и: Новогодние игрушки.
Л о г о п е д: Правильно, а давайте посмотрим какие именно.
Дети называют игрушки, которые видят у себя на карточках.
Л о г о п е д: А теперь давайте, каждой игрушке найдем пару.
Дети ищут пару и обводят парные игрушки карандашом одного цвета.
Л о г о п е д: Молодцы ребята, вы хорошо справились с этим трудным заданием.
4. Физкультминутка.
Л о г о п е д: а сейчас давайте отдохнем и поиграем в снежки.
Раз, два, три, четыре дети шагают на месте
мы с тобой снежок слепили. руками лепят снежки
Круглый, крепкий, очень гладкий имитируют движения
и совсем, совсем не сладкий. грозят пальчиком
раз - подбросим, прыжки вверх
Два - поймаем приседают
Три - уроним наклон
и. . . сломаем. топают
(Дети садятся на стульчики. )
5. Рассказывание по картине.
Л о г о п е д: Давайте еще раз вспомним наш рассказ (Логопед составляет рассказ и при этом обращает внимание на конкретные предметы на картинке).
Л о г о п е д: Наступила зима. Выпал снег. Папа с дочкой купили в магазине живую, красивую елку. Они понесли ее домой. Дома украсят елку игрушками, бусами, гирляндами и звёздочкой. Скоро Новый год и мы тоже будем готовится к празднику.
6. Самостоятельное рассказывание детьми.
Л о г о п е д: а теперь давайте послушаем ваши рассказы. (Слушаем рассказы 3-4 детей)
Итог
Л о г о п е д: О чем мы с вами сегодня поговорили на занятии? Что мы учились делать?
Д е т и: О том, как люди готовятся к Новому году. Мы учились составлять рассказ.
Л о г о п е д: Молодцы, ребята. И в качестве приза я дарю вам вот эти елочки. А вы дома из раскрасьте и можете положить их за окна для Деда Мороза.

Приложение 1