(письменно).
Запишите словосочетания в форме родительного, дательного, творительного, предложного падежей.
r
þ
h
3Предполагавшийся поход, строящееся здание, трепещущая рыба, дремлющий старик, лающая собака.
7. Повторение (7 мин).
- Подберите прилагательные и причастия к данным существительным: рыба, собака, яблоко.
- Определите общие признаки прилагательного и причастия.
- Образуйте от данных глаголов причастия: увлекается, владеет, колешь, спешишь, расстилается.
- Определите общие признаки глагола и причастия.
Упр. 68.
8. Выводы (2 мин).
- Как склоняются причастия?
- Как правильно написать окончания причастий?
- Какое применить правило?
9. Домашнее задание (2 мин).
Выучить правило на стр. 30, выполнить задание по карточкам.
Карточка 1.
Перепишите, согласуя причастия с нужными по смыслу словами.
Составьте два предложения с любыми двумя словосочетаниями.
Выполните синтаксический разбор одного из них.
От (нависший) деревьев; вид (увядающий) сада; на (ревущий) море; вдоль (оживлённая) реки; рассказывать о (разыгравшийся) метели; (строящийся) здания; наблюдать за (скачущий) всадником; в (застывающий) воздухе; смотреть на (нарисованная) картину; сварить (протёртый) овощи; любоваться (журчащий) ручьём: отдёрнуть (занесённый) руку.
Карточка 2.
Перепишите. Расставьте пропущенные буквы в окончаниях причастий.
Просклоняйте любые два словосочетания.
Улыбающ. . ся ребёнка; о наступивш. . лете; цветущ. . яблоня; с зелено-ющ. . лесу; мчащ. . ся река; употухш. . костра; в застывющ. . воздухе; к расстроенн. . человеку;
за ближайш. . огородами; залетящ. . стрелой; заросш. . дорожка; на посветлеев. . небе; о клокочущ. . лаве; с проваленн. . крыши; не за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>