br/> 1. На уроке нам было (интересно, неинтересно). . .
2. Материал был (лёгкий, трудный; полезный, не полезный)
3. Работать в группе было (легко, трудно)
4. Мы научились . . .
5. Материал, который мы изучали нам нужен, для того чтобы . . .
6. --
Оценку за урок . . .
Приложение 7
Я живу в Камчатском крае. Природа родного края прекрасна.
У нас можно полюбоваться действующими и потухшими вулканами, долиной гейзеров, всеми видами рыб лососёвых пород. В путешествиях вас обязательно будет сопровождать хозяин тундры - бурый медведь.
На своём пути познакомитесь в пихтой грациозной, венериным башмачком, родиолой розовой (золотой корень), рододендроном, Камчатской орхидеей.
Камчатский край - красивейший уголок планеты Земля.
Аннотация
Конспект урока по русскому языку
"Склонение имён прилагательных и имён существительных. Закрепление"
4 класс.
УМК "Школа России"; учебник "Русский язык" 2 часть. Т. Г. Рамзаева
Цель:
- формировать понятие о склонении имён прилагательных
Задачи:
совершенствовать знания о склонении имён прилагательных;
развивать умения правильной постановки вопросов к имени прилагательному и сопоставления окончаний имён прилагательных с именами существительными;
развивать умения употреблять прилагательные в устной и письменной речи;
воспитывать любовь к русскому языку;
воспитывать любовь к малой Родине- Камчатскому краю.
- Личностные УУД: способствовать самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллектив
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>