ку и прячет в ней среднюю.
После предварительного показа детям раздается индивидуальный материал для самостоятельной игры. Открыть большую матрешку помогает воспитатель. После того как дети вынут из больших матрешек вкладыши среднего размера, воспитатель напоминает, что большую матрешку надо закрыть, и помогает совместить контуры рисунка. При действиях со средней и маленькой матрешками в помощи воспитателя нуждаются лишь некоторые дети. Как правило, воспитатель помогает им совмещать рисунок или выстраивать матрешки в ряд.
Наглядный показ действий или сопоставление величины разных предметов сопровождается словами : "открой, закрой, маленькая, большая, меньше, больше".
Если дети быстро справляются с заданием и проявляют к нему интерес, можно предложить им поиграть ещё. Усложненные варианты заданий для более старших детей предполагают самостоятельное совмещение рисунка, правильный выбор частей одной игрушки из произвольно размещенных на столе разных деталей.
Дети с удовольствием играют с народными игрушками, увлекаясь их красочностью, выразительностью. Воспитатель следит, чтобы в самостоятельных играх детей закреплялись умения и навыки, полученные ими на занятиях.
Страницы: << < 1 | 2