примеров в пределах 10 на вычитание.
Учить анализировать свою работу. Отдохнуть вы все успели?
Что ж, теперь пора за дело.
Математика нас ждёт,
Начинаем устный счёт.
На наборном полотне карточки с кружками.
-Сколько кружков надо добавить, чтобы их стало 10?
ê
z
È
넆
Работаем в тетрадях на печатной основе.
С. 56 3
Презентация, слайд 1. Правильно выполненная работа.
-Составьте пример на сложение с числами 2,3,5
-Какой ещё пример на сложение можно составить?
- Как можно прочитать записи?
-Что мы делали с числами?
- Можно ли составить с этими числами другие примеры?
-Что мы делали с числами?
Значит, сегодня на уроке мы будем…. .
-Поработаем в учебнике на стр. 114 1,2
Показ движений и проговаривание текста физ. минутки.
-Продолжаем работу в учебнике на стр. 1145
Презентация, слайд 2,3,4
-Какие задачи решаются сложением?
- Работаем в тетрадях на печатной основе.
- Чем похожи примеры?
- Кто может объяснить задание?
Презентация, слайд 5
- Чему научились на уроке?
- Какие действия выполняли??
- Кому было трудно на уроке?
- Вы очень хорошо занимались! Спасибо!Проверяют готовность к уроку.
Работают с числовым веером.
Отвечают на вопросы.
Работают в рабочей тетради на стр. 56 3 самостоятельно.
Меняются тетрадями.
Выхоят к доске и составляют из чисел и знаков пример.
Читают записи по-разному.
Отвечают на вопросы.
Составляют примеры на доске, читают записи.
Заканчивают предложение.
Анализируют, сравнивают.
Отвечают на вопросы.
Повторение слов и движений.
Выполняют задания учебника.
Высказывают своё мнение, анализируют, объясняют, опираясь на рисунок-схему.
Выполняю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>