да понимают, Малыш всегда хотел иметь такого друга. )
- Вам всем очень понравился Карлсон. Почему?
- Я думаю, что вы тоже будете хорошими друзьями. А что значит "Хороший друг"?
5. Физ. минутка.
(Под музыку из кинофильма "Приключения Буратино")
6. Работа над произведением А. Толстого.
- Под какую музыку мы отдыхали?
- Кто написал это произведение? (А. Толстой)
- Вспомним биография автора.
(Выступление Наташи)
- Назовите героев сказки "Приключения Буратино".
- Посмотрите на доску, кого мы видим на рисунке?
- Как автор в тексте называем Мальвину?
- Прочитайте отрывок из текста, который подходит к этому рисунку.
- Посмотрите на следующий рисунок (выполняем аналогичную работу).
- Все ли вам нравится в Буратино?
- Хотелось ли вам иметь такого друга?
7. Блиц - турнир.
(Выполняют самостоятельно с самопроверкой, затем проверяем вместе).
- У каждого из вас на парте лежат листочки с вопросами. Самостоятельно вам нужно ответить на все вопросы. У вас 3 варианта ответа, нужно выбрать правильный. Будьте внимательны. Приступайте.
В классе проходил конкурс рисунков. Лучшие работы на доске.
8. Итог.
- Чему учат сказки взрослых и детей?
- Что помогло главным героям сегодняшнего урока преодолеть все трудности, которые им встретились на пути?
- Ребята, я думаю, что вы тоже будете дружными и справитесь с любыми трудностями.
- Что искал Буратино на протяжении всей сказка?
- Для чего ему был н6ужен золотой ключик?
- Где была эта дверь?
- Куда она вела?
- Сегодня на уроке вы тоже нашли свои золотые ключики. Они откроют вам дверь в мир знаний. Поднимите руку те, у кого оказалось 5 и больше ключиков. Вы все получите пятерки и те кто выступа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>