ельность педагога.
Прогнозируемая деятельность обучающихся.
Организационное начало учебного занятия
Психологи-ческий настрой учащихся на предстоящее занятие
Здравствуйте, ребята.
Я Хочу рассказать вам одну сказку.
Любите сказки?
Тогда садитесь поудобнее и слушайте.
Да, любим
Основная часть
Познакомить детей с простейшими приемами колористики, изготовления изделия из фольги
Жила-была на свете Мама-Радуга.
И было у нее семеро детей.
Как вы думаете, кто они?
Да, правильно
Ребятки ее - это краски, цвета.
И есть у детишек забава одна:
Любят малютки носиться по свету,
Поэтому мир узнаём мы по цвету.
Первый ребёнок - это Красный
демонстрация слайда 2
А кто второй? Кто знает?
Демонстрация слайда 3 после ответа детей как подтверждение правильности ответа
А третий?
Демонстрация слайда 4 как подтверждение правильности ответа детей
Верно.
А четвёртый?
Демонстрация слайда 5 как подтверждение правильности ответа
Пятый?
Демонстрация слайда 6 как подтверждение правильности ответа.
А шестой ребёнок кто?
Демонстрация слайда 7 как подтверждение правильности ответа
Седьмой?
Демонстрация слайда 8 как подтверждение правильности ответа
Молодцы! Вот они все семеро разноцветных детей Радуги, которые очень-очень любили раскрашивать собой мир
Но на этом наша сказка не заканчивается.
Однажды в солнечный летний день Мама-Радуга и ее детишки вышли на полянку. Но они не знали, что за ними наблюдает Злой Волшебник. Он живет высоко в горах, где холодно и очень одиноко.
А как может выглядеть злой-презлой волшебник?
А давайте его нарисуем!
Возьмите в руки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>