о вас стихотворение:
"Фартуки дети надели,
Кисточки с краской берут,
По белоснежному фону
Нежно, с любовью ведут.
Вдруг появляется птица,
Синяя птица мечты,
Синяя сетка узоров -
Синие листья, цветы.
Смотришь на гжельское чудо -
Даже не веришь глазами!
Смело бери в руки кисти -
Станешь художником сам".
- А вы хотите стать художниками?
- Хотите что-нибудь разукрасить гжельской росписью?
- Тогда я вас приглашаю на сказочное озеро (музыка).
- Посмотрите, какие это сказочные птицы плавают здесь? (лебеди).
- Почему они кажутся сказочными? (разрисованы гжельской росписью)
- Какие они? (красивые величественные, волшебные, сказочные).
- Давайте полюбуемся сказочными птицами. (музыка заканчивается).
- Посмотрите внимательно, как разрисован хвост, туловище, шея, голова. При помощи каких приемов создана роспись каждой части тела лебедя? (точки, капельки, мазки с тенью).
- Ой, ребята, а вот еще лебеди, а их на сказочное озеро не приглашают, почему, как думаете?(не разрисованы, не похожи на сказочных птиц).
- Хотите помочь им, чтобы они тоже могли плавать в сказочном озере?
- что для этого надо сделать? (украсить гжельской росписью). Дети берут лебедей и идут в мастерскую, украшают птиц - трафареты.
Итог:
- Молодцы! Кто справился, может своего сказочного лебедя пустить поплавать по озеру. (Когда все справятся с заданием, рассмотреть, спросить, какая птица понравилась, почему?)
- Чем отличается этот лебедь от этого? Чей лебедь разрисован очень аккуратно?(Выделить наиболее удачные).
- Какая красота! Всего одна краска, а какое чудо получилось. Егор прочти, пожалуйста об этом стихотворение:
"Возьми на кисть немного неба,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>