основному этапу урока (5 мин):
Professeur: Rappellez-vous cette chanson?
Звучит песня "Братец Яков"
1) Дети поют
2) Речевая зарядка. Прогнозирование темы урока:
Professeur: Bien! Et maintenant regardez au tableau. Quel est le sujet de notre leçon aujourdhui? ( Презентация "Сказки Шарля Перро)
Дети смотрят на доску и отвечают на вопросы учителя:
- Le sujet de notre leçon est "Les contes de Charles Perrault "
Professeur: Oui, cest ca.
3. Основной этап:
1) Актуализация опорных знаний (5 мин):
Professeur: Nous avons lu la biographie de Charles Perrault (презентация "Биография Шарля Перро")
Qui est Charles Perrault? Quand il est né? Où il est né? Est-ce qu il aimait lire? Est-ce quil a étudié au college? Savez-vous les contes de Charles Perrault?
Professeur: Composez le texte "La biographie de Charles Perrault"
Составление текста Charles Perrault? ( Иванов, Попелюк, Соснин, Карпа)
2) Закрепление и систематизация изученного. (8-10 мин):
Professeur: Parlez de la biographie de Charles Perrault regardez au tableau. (проверка домашнего задания)
Физминутка
Professeur: Faisons de la gymnastique
Professeur: Nous sommes dans le royaume des contes. Dans ce pays il y a un roi. Il sappelle Charles Perrault. Cest le roi des conteurs, nest-ce pas? Vous avez lu beaucoup de contes de Charles Perrault. Aujourdhui nous allons parler de Charles Perrault et de ses contes.
Nous avons organisé le concours de dessins sur le thème " Mon conte préféré de Charles Perrault". Vous pouvez voir les meilleurs dessins.
Au dix-septième siècle il ny avait pas de vêtements pour enfants, voilà pourquoi dans le conte "Le Petit Ch
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