узыкальная пауза.
Ведущий: Переходим к конкурсу чтецов. Каждая семейная пара подготовила инсценировку произведения К. И. Чуковского.
Ну, вот и закончилась наша игра-викторина.
Что ж, пришла пора прощаться,
Было весело у вас.
До свидания! В добрый час!
Цель: закрепить знания детей и вызвать интерес к творчеству
К. И. Чуковского
Задачи:
Расширять знания детей о биографии К. И. Чуковского
Формировать умения детей отгадывать название произведения на заданную букву.
Формировать умения детей вспоминать произведения по предмету, о котором говорится в произведении.
Развивать навыки выразительного чтения и инсценирования литературных произведений, эмоциональность при выступлении.
Развивать соревновательное чувство во время выполнения конкурсов.
Развивать речь, мышление, внимание, память, чувство коллективизма, взаимовыручки.
Воспитывать у детей любовь и уважение к к творчеству К. И. Чуковского; вызвать у них желание продолжать знакомиться с творчеством писателя.
Воспитывать у детей желание сотрудничества со своими родителями. Привлекать родителей к жизни группы.
Материалы и оборудование:
Портрет К. И. Чуковского и выставка его книг.
Карточки с вопросами к конкурсам «Верю - не верю», «Аукцион», «Вопрос - ответ».
Набор букв для конкурса «Назови произведение на заданную букву».
Карточки с изображением героев произведений к конкурсу «Героический поступок».
Предметы, о которых говориться в произведениях.
Костюмы для детей и взрослых.
Посуда для конкурса.
Предварительная работа:
Знакомство с биографией К. И. Чуковского
Чтение стихотворений и сказок К. И. Чуковского.
Рассматривание иллюстраций к произведениям.
Заучивание стихотворений или отры
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>