МА
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
9
Викторина "Мы любим сказки" с участием родителей.
Воспитывать интерес и любовь к сказкам.
Мимические этюды у зеркала (упражнения на выразительность движений).
10
Спектакль "Красная шапочка"
Привлечение к показу сказок малышей и родителей.
11
Продолжать знакомство с центром театрализованной деятельности в новом учебном году. Игра "Назови своѐ имя ласково". Пантомимические задания.
Продолжать развивать устойчивый интерес к театрально игровой деятельности.
Игра: "Свет мой зеркальце скажи"
12
Представьте себе. . .
Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой; развивать
элементарные навыки мимики и жестикуляции.
Разыгрывание этюдов и диалогов из знакомых сказок.
13
Настольный театр "Два жадных медвежонка"
Продолжать учить владеть куклой, согласовывать слова с вождением куклой.
14
Инсценировки - импровизация
Развивать творчество.
Показ сказки "Три поросенка" на фланелеграфе, детям младшей подгруппы.
15
Литературная страничка произведений С. Я. Маршака.
Расширять знания детей о произведениях С. Я. Маршака.
Проговаривание скороговорок.
16
Театральная игротека "Весѐлые стихи"
Закрепить умение владеть театральными куклами. Развивать выразительную речь.
Рассказывание стихов с помощью настольного театра. Беседа по содержанию сказки.
НОЯБРЬ
ЗАНЯТИЯ
ТЕМА
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
17
Чтение сказки "Золотой ключик"
Беседа по тексту сказки.
Дидактическая игра "Кто друг, а кто враг" Коллективное сочинение другого конца сказки
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>