лежат к одному и тому же жанрово-структурному роду творчества. При изучении видов сказок особенно важно осознать ее идейно-художественную оправданность, функцию приемов создания различных эффектов. Классификация сказок создана на основе взаимодействия и сочетания двух элементов: фантазии и правды. При данном проблемно-тематическом подходе возникают сказки, посвященные животным, сказки о необыкновенных, сверхъестественных событиях (волшебные), социально-бытовые сказки.
В параграфе 1. 4. (Жанровые особенности литературных сказок) описаны особенности сказки как жанра художественной литературы. На сегодняшний день существует множество определений литературной сказки как жанра. Их можно условно разделить на два типа: одни представляют собой перечисление одних характеристик, второй тип - попытка универсального и обобщенного определения. Также, несмотря на выделяющиеся отличия фольклорной и литературной сказок, в каждой наблюдается присутствие и проникновение фольклорного жанра в литературную сказку.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Для достижения поставленной цели (изучить литературные особенности сказки как литературного жанра), были достигнуты такие задачи: изучение научной литературы и электронных ресурсов по теме исследования; раскрытие сущности понятия "сказка как литературный жанр"; изучение и описание особенностей основных классификаций сказки; обобщение информации и формулирование вывода.
На основании таких методов исследования как анализ, синтез, сравнение, систематизация и обобщение, итог таков: сказка входит в жизнь младшего школьника с самого раннего детства. Со сказки начинается знакомст
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>