ряное копытце"
Вырезанные из бумаги "камешки" разных цветов.
портрет П. П. Бажова
иллюстрации к сказке
ТСО, отрывок мультфильма
Ход урока
1. Актуализация знаний
- Ну, ребята, чур молчок, начинается урок.
-Сегодня мы начнем урок с разгадывания кроссворда.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
По горизонтали:
1. Как звали кошку, которая жила у девочки? (Мурёнка)
4. Как назывались драгоценные камни? (хризолиты)
5. Как звали дедушку, который взял сиротку к себе жить? (Кокованя)
По вертикали:
2. Кто выбивал копытом драгоценные камни? (козлик)
3. Имя главной героини сказа? (Дарёнка)
2. Постановка учебной задачи
- Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с замечательным сказом "Серебряное копытце" уральского сказочника Павла Петровича Бажова,
выделим жанровые особенности произведения, и, думаю, сформулируем главную идею этого произведения.
3. Проверка домашнего задания. Просмотр презентации.
- Что вы запомнили о жизни писателя?
Павел Петрович Бажов родился на Урале в семье рабочего
Закончил училище, затем духовную Пермскую семинарию, но решил стать учителем. Почти 15 лет он преподавал русский язык.
Павел Бажов много путешествовал по Уралу, интересуясь историей родного края, народными сказками, легендами, работал журналистом
Счастливо женился и стал главой большой семьи, в которой было семеро детей.
Бажову было около 60 лет, когда он стал писателем.
Свои произведения Бажов объединил в сборник сказов "Малахитовая шкатулка".
Знаменитая "Малахитовая шкатулка" сначала называлась "Сказы старого Урала", была опубликована
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>