Таким образом каждый ученик получает первую оценку по 5-тибальной шкале (за устный ответ, индивидуальное решение или решение в тетради задачи).
Проверку знаний учащихся завершает мини-тест на два варианта , проверку проводят учащиеся с помощью взаимоконтроля и критериев оценивания, которые показываются через интерактивную доску.
Мини-тест ( запиши решение и обведи ответ). Ф. И. -----,
Вариант-1
1. Дано: А(5;1) , В(4;-9)
Найдите координаты вектора АВ
Ответы:
Решение:
а) (9;-8)
б) (-1;10)
в) (6;-8)
г) (-1;10)
2. Найдите длину вектора АВ, если
А(5;1) , В(4;-9)
Ответы:
Решение:
а) 1
б) 100
в) 10
г) -5
3. Если а(2;-7), в(-5;4), то
-3а4в?
Ответы:
Решение:
а) (-3;3)
б)(-26;37)
в) (17;-11)
г) (-1;6)
Мини-тест ( запиши решение и обведи ответ). Ф. И. -----,
Вариант-2
1. Дано: С(7;-5) , D(1;3)
Найдите координаты вектора CD
Ответы:
Решение:
а) (-6;8)
б) (8;-2)
в) (2;4)
г) (6;-8)
2. Найдите длину вектор CD , если
C(7;-5) ,D(1;3)
Ответы:
Решение:
а) 1
б) 100
в) 10
г) -5
3. Если а(-3;5), b(2;1) , то
-3а4в?
Ответы:
Решение:
а) (-3;3)
б)(-26;37)
в) (17;-11)
г) (-1;6)
1. Формирование новых знаний.
Учащиеся получают карточку-консультацию по вариантам и по образцу выполняют предложенное задание. Затем обмениваются полученными знаниями и делают выводы.
Скалярное произведение векторов. Вариант 1.
Скалярное произведение векторов - это число, равное сумме произведений соответственных координат.
Если а(а1;а2) и b(b1;b2), то а b a1b1a2b2 запомни эту формулу!
Пример:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>