Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

орение лексических единиц, обозначающих различные виды упаковки продуктов питания.
Ключи: 1 box; 2 bottle; 3 jar; 4 cup/packet; 5 tin; 6 packet; 7 can; 8 carton/bottle
Предполагаемый ответ:
can: any type of fizzy drink, beer, etc; carton: juice; bottle: fizzy drink, wine, juice, beer, etc; box: chocolates, tea bags, biscuits, etc; cup: coffee, cocoa, milk, etc; tin: tuna, beans, sauce, olives, etc; packet: coffee, rice, pasta, biscuits, peas, broccoli, etc; jar: jam, pickles, sausages, etc
III. Reading (10 мин)
Упр. 3, с. 86 Задачи: развитие умений монологической речи (делать сообщение по теме с опорой на заголовок и фоновые знания); развитие умений изучающего чтения; развитие языковой догадки с опорой на контекст.
Ключи:
starving (adj): very hungry (умирающий от голода)
depend on (v): determined by sth else (зависеть от)
grilled (adj): cooked on a grill/fire with strong heat (приготовленный на гриле)
takeaway (n): a meal that is taken away from where it has been cooked (еда на вынос)
family sized (adj): a portion that is theoretically big enough to feed a family (огромный/на всю семью)
dessert (n): a sweet dish usually eaten at the end of a meal (десерт)
low fat (adj): containing very little fat (низкой жирности, низкокалорийный)
treat oneself (exp): give yourself sth which is unusually nice (угощаться, лакомиться) doesnt hurt (exp): does no harm/damage (не причиняет вреда)
go over the top (exp): do sth to excess (пере-усердствовать)
otherwise (adv): introduces a result of not taking a particular action (в противном случае)

IV. Grammar (5 мин)
Упр. 4, с. 87
a) Задача: развитие навыков распознавания и употребления в речи неопределённых местоимений и прилагательных количества (many, much

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: