с основанием n.
Примеры:
543210
1) 1001112 -- N10
12012112202302412512432 3910
210
2) 2568 -- N10
680581282 17410
210
3) A5E16 -- N10
E1605161A162 14160516110162 14802560 265410
Научимся переводить из десятичной системы счисления в любую другую систему счисления.
Нужно последовательно делить данное число на n до получения числа, меньшего n. Затем записать остатки в обратном порядке. Это будет искомое число.
Примеры:
1) 5210 -- N2
Ответ: 1101002
2) 9310 -- N8
Ответ: 1358
3) 24710 -- N16
Ответ: 15716 F716
В последующих уроках вы узнаете почему 1516 F16 .
Учащиеся записывают основные моменты в тетрадь.
Учащиеся изучают новый материал в учебнике. Задают вопросы если возникают.
4. Закрепление изученного
Для того чтобы закрепить полученные знания я прошу вас выполнить в парах задания 6, 7, 8, 9.
Как только каждая пара будет готова, мы проверим ваши ответы и разберем ошибки.
Выполняют работу по в тетрадях.
Проверяют правильность своего решения по окончанию работы.
Форма работы - групповая.
5. Итог урока
На этом уроке мы закрепили понятие "Общие сведения о системах счисления". Прошу заполнить карточки рефлексии.
Подводят итог собственной деятельности и озвучивают полученные результаты по желанию. Заполняют карточки.
6. Домашнее задание
Параграф 1. 1, вопросы и задания 1-11 , 23 к параграфу.
Слушают, задают вопросы, если они появляются.
Страницы: << < 1 | 2 | 3