первой задачи отвечают на вопрос.
(Системы счисления)
Делятся на команды.
Придумывают название своим командам
Основная часть
3 мин
2 мин
Повторим системы счисления.
1 тур "Вопросы" - я задаю вопрос командам по очереди, Вы отвечаете, если команда угадывает не верно на вопрос может ответить другая команда; за правильный ответ начисляется 1 балл:
Верно ли, что в древности считали в двоичной системе счисления? (нет)
Клавиатура - это устройство ввода или вывода? (ввода)
Программы, предназначенные для работы пользователя? (прикладные)
Назовите символы троичного алфавита. (0,1,2)
Верно ли, что в компьютере используется римская система счисления? (нет)
Устройство вывода информации на печать? (принтер)
Верно ли, что число 320 записано в троичной системе счисления? (нет)
В виде чего представлена информация в компьютере? (в виде двоичного кода)
Теперь каждая команда придумывает 2 вопроса по теме "Системы счисления" для другой команды.
Отвечают на вопросы.
Придумывают и задают друг другу вопросы.
7 мин
2 тур "Математические задачки".
На карточках у вас есть задания. На решение дается 5 минут. За каждую верно решенную задачу дается по 2 балла.
Задачи:
1) Было 11 яблок. После того, как их разрезали пополам, стало 10110 половинок. В какой системе счисления вёлся счёт? Докажите. (В десятичной и двоичной)
2) Восстановите символы, вместо которых стоит
Жюри проверяет и подводит промежуточные итоги.
Выполняю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>