Системно-деятельностный подход при обучении грамматике

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ствия по образцу. На стадии подстановки формируется умение обобщать, выполнять задание по аналогии. На стадии трансформации формируется умение выполнять структурные изменения в соответствии с речевой задачей и нормами языка. На стадии репродукции учащиеся высказываются по проблеме, используя данную грамматическую форму. На стадии комбинирования происходит целенаправленное управляемое сталкивание изученной грамматической модели с другими, изученными ранее. Учащиеся сочетают умение употреблять разные грамматические формы и лексические единицы. На стадиях репродукции и комбинирования формируются универсальные коммуникативные учебные действия, связанные с самостоятельным построением высказывания с выбором языковых средств в зависимости от ситуаций иноязычного общения.
Хочу описать комплекс упражнений по формированию компетенции в употреблении Conditionals Type2.
1. Ознакомительно-подготовительный этап.
1. Read the following sentences, what do they have in common? Mark out verbs and analyze their forms.
- She would go to the party tomorrow if Mike invited her.
- I would help you today if i had time.
- If I were older, I would work as a ranger.
- If I were you, Id spend this money on books.
2. Look through the sentences. Which of them contain an unreal condition?
- Would you try African food if you had the opportunity?
- Id speak to you if I had the time.
- Ill leave early if the boss allows me to.
- They will understand you if you talk to them in Spanish.
- Hell never sell his car.
- They would be happy to come if they lived closer to London.
3. Which of the pair better reflects the meaning of the sentence in italics?
- Id buy these jeans if they had my size.
a) It is very unli

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: