br/> развивать у учащихся познавательный интерес к предмету информатики.
способствовать формированию чувства товарищества, этических норм поведения
Оборудование: компьютер с мультимедийной установкой, экран, игра "Русское лото" (бочонки - 75 штук, лишние убираем, карточки с полем), дополнительные жетоны разного цвета (красный и желтый)
ЭОР: презентация с игрой и вопросами
В игре участвуют весь класс, который разбивает учитель на две команды таким образом, чтобы с каждой были ученики с разными способностями.
Ход урока:
Организационный момент
Сегодня у нас не совсем обычный урок информатики, я предлагаю вам сыграть в игру "Русское лото".
Я разделила вас на две группы. Каждая команда получает карточки, в которой указаны номера доставаемых бочонков. Я буду подходить к вам и предлагает достать по одному из бочонков с номерами. Команда, у которой в карточке есть этот номер, получает право на ответ, если номер бочонка есть и обеих команд, то право на ответ получает команда, достававшая бочонок. Если ответ верный, то команда получает бочонок и ставит его на соответствующий номер в карточке. Если команда не смогла правильно ответить на вопрос, то бочонок остаётся у ведущего, и право ответа передаётся другой команде, которая получает за правильный ответ жетон. За этот жетон в ходе игры можно "выкупить" тот бочонок, который был, вынут из мешка, но остался у ведущего. Побеждает та команда, которая первой поставит бочонки на все номера карточки.
Итак, начнем (начинается игра, учащиеся команды по очереди команд достают бочонки и отвечают на подготовленные учителем вопросы, которые выведены на экран с помощью презентации).
Примерный перечень вопросов:
1. Что такое информация? (это свед
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>