Технологическая карта урока русского языка в 8 классе
"Система стилей речи в русском языке"
Подготовлена учителем русского языка и литературы МАОУ "СШ 26" А. В. Чупраковой
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Универсальные учебные действия
1. Самоопределение к деятельности
Организационный момент
Приветствие учителя.
Сообщение темы урока: "Система стилей речи в русском языке"
Запись в тетрадь темы урока
Личностные: самоопределение; регулятивные: целеполагание; коммуникативные: учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
2. Целеполагание
Вопросы:
- Вчитайтесь в тему. Какое слово в формулировке темы вам кажется наиболее значимым? Как вы понимаете этот слово?
- Постарайтесь самостоятельно определить цель нашего урока. О чём может узнать, чему может научиться каждый из вас сегодня?
Выделяют главное слово - "контраст"
Определяют и формулируют цель урока
Регулятивные: целеполагание; коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли;
Личностные: смыслообразование.
3. Проверка домашнего задания, подготовка к восприятию темы урока
Слово учителя:
На столе несколько текстов: произведение художественной литературы, несколько договоров, учебник и газета. Как эти предметы связаны с темой сегодняшнего урока? Почему стилей речи - 5 , а предметов - 4?
Составьте самостоятельно в тетради схему "Стили речи"
"Мозговой штурм",
составление схемы, самостоятельная работа
Познавательные: общеучебные умения структурировать знания, регулятивные: контроль и оценка прогнозирования (при анализе учебного действия; коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе ин
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>