Система формирования экологического мировоззрения школьников через деятельность ЦЭО «Росток» МАОУ «Кожевниковская СОШ 1». Из опыта работы

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ot;Экоперо" и становились победителями.
Экологическая деятельность школьников тесно связана с профориентационной работой. В этой связи, выстроено сотрудничество с ООО "Пивоварня Кожевниково", КФХ "Летяжье". В рамках сотрудничества специалисты вышеназванных организаций организуют экскурсии для школьников, полевые практики. В 2018 г. ученики нашей школы стали победителями районной олимпиады по химии на стипендию ООО "Пивоварня Кожевниково".
Считаем эффективными следующие технологии обучения участников экологического движения: исследовательская и проектная деятельность, индивидуальная работа с учащимися - данная работа развивает ключевые компетенции школьников, позволяя им успешно социализироваться в обществе. Педагоги школы используют видеолекции, обучающие видеоролики, методические рекомендации регионального и всероссийского уровней.
Конкурсное и олимпиадное движение, проведение экскурсий (в том числе, виртуальных), квест - игры, участие в традиционных интерактивных выставках, экофорумах и экослетах, которые проводятся на школьном и муниципальном уровнях, предусмотрены ФГОС ОО и направлены на профориентационное самоопределение школьников.
Поскольку мы интегрируем предмет "экология" в образовательный процесс, педагоги школы пользуются многими современными изданиями и методическими материалами, среди которых приоритетное место принадлежит журналу "Экологическое образование и просвещение в Томской области", учебному пособию "Экология Томской области" (авторы В. Б. Купрессова, Н. П. Литковская и др), востребованы также материалы всероссийской научно-практической конференции "Непрерывное экологическое образование: Проблемы, опыт, перспективы" разных лет (г. Томск), используются инте

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: