жаттығу)
а) Әр оқушыға жеке үлестірме қағаз беріледі.
ә)Бір- бірін ауыстырып тексереді
б)Тақтадағы дұрыс жауаппен тексереді
:: Қанша шақ бар?
:: Райдың түрі нешеу
:: Есімшенің жасалу жолы қанша?
:: Есімшенің түрленуі деген не?
:: Көсемшенің жасалу жолы қанша?
:: Көсемшенің қай түрі жіктелмейді?
:: Бір ғана жұрнақ арқылы жасалатын қай етістік?
Синтаксис туралы түсінік. Біз сынып әдемі киін үш бала кір берілген сөздерден не түсіндік? Осы сөздерді бір- бірімен қалай байланыстыра аламыз?
Әр бала әр түрлі пікір айтуы мүмкін. Сөздер бізге түсінікті болуы үшін сөздер бір- бірімен грамматикалық байланысқа түсуі керек. Алдарыңдағы суреттерді қалай құрастырдыңдар? Ал сөз бен сөздерді байланыстыру үшін бізге не керек? Балалардың жауаптарына көңіл бөлу. Әрбір екі сөзден немесе түгелдей сөздерді қатыстырып , сөйлем құрауға болатынын түсіндіру. Сөйлем дегеніміз не? Сөз тіркесі деген не? Сөз тіркесі қалай жасалады?
Сөз тіркесінің айрықша белгілері:
1. Кем дегенде толық мағыналы екі сөзден тұрады.
2. Өзара грамматикалық тәсілдер арқылы бірі екіншісіне бағына байланысады
3. Зат құбылыс жайында кеңірек, нақтылы түсінік береді
4. Сөз тіркесінің басыңқы, бағыныңқы сыңары болады.
5. Сөз тіркестерінен сөйлем жасалады .
6. Ережені балардың өздеріне айтқызып, дәптерлеріне жазғызу. Мысалы: Синтаксис дегеніміз грек сөзі " құру, біріктіру" дегенді білдіреді. Сөз бен сөзді бір- бірімен байланыстыратын грамматиканың бір саласы
2 . Болжау стратегиясы . Мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті жұрнақ пен жалғауларды қойып жаз.
а)Жеке жұмыс жасау.
ә) Бірін -бірі тексеру.
б)Дұрыс жауаппен салыстыру
Ерте. . . бір жалқау бала бол. . . . Ол орны. . . тұр. . . , тамақ іш. . . де ерін . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>