/>
2. Выполните синтаксический разбор выделенных предложений.
Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы.
Объясните знаки препинания в предложении.
Дополнительно: вопросы по предложению
(13)(Не)сомне(н,нн)оедостоинство этого портретного монумента -глубина и точность ра(с,з)крытия каждого. (
Задание для работы в паре:
1. Кроссворд: ответьте на вопрос, объясните
6. Выпишите из предложения определяемое слово для определения нашей:Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей!
6
9. Выпишите из предложения повторяющиеся слова: Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей!
9
2. Выполните синтаксический разбор выделенных предложений.
Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы.
Объясните знаки препинания в предложении.
Дополнительно: вопросы по предложению
(16)Я стремилась передать не столько общую сора(с,з)мерность или внешнее схо. . ство, сколько гармонию духа двух великих людей. (
Задание для работы в паре:
1. Кроссворд: ответьте на вопрос, объясните
7. Выпишите из предложения подлежащее: Ваше собрание не простая затея, не увлечение.
7
10. Выпишите из предложения простое глагольное сказуемое: Вам можно позавидовать - у вас есть цель.
10
2. Выполните синтаксический разбор выделенных предложений.
Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы.
Объясните знаки препинани
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>