льно.
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно
ты вдоль по линиям води.
И на бочок ее клади.
Теперь следи горизонтально,
И в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем.
А теперь давайте, братцы,
За учёбу приниматься!
VI. Закрепление материала (распечатка на каждую парту).
Найдите и исправьте ошиб - ки
"Раз вы молчите, -- продолжал я, чуствуя, что вторгаюсь в за - претную область человеческих отношений, -- так я скажу за вас. "
"Послушай-ка, Хорь, -- говорил я ему, -- Отчего ты не отку - пишься от своего барина?"
"Осторожно с гипсом!" прекрикнула санитарка.
"Я приду к тебе в октябре", -- сказал Лаптев. -- "Выздоравливай дорогая".
Я часто вспоминаю стихи Иосифа Бродского "Как хорошо, что некого венить".
Они и теперь став взрослыми спрашивают себя: "А что сказал бы, что посоветовал бы тот, кто учил меня в детстве?"
Петр Петрович хотел сказать: "Не впутывайся ты пожалуйста не в свои дела!" -- но промолчал.
V. Подведение итогов урока
Рефлексия
Домашнее задание: упр. 360
Повторить правописание ь в именах числительных.
Страницы: << < 2 | 3 | 4